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COMO SE LEE Y OTRAS INTERVENCIONES
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En todas partes se habla de la lectura. Están los que consideran que hay una crisis de la lectura, vinculada con la crisis más global de la cultura letrada y las humanidades. Para ellos, ese "neo-analfabetismo" tendría fatales consecuencias en la dinámica de las sociedades democráticas: ¿es posible una ciudadanía que no sepa leer? Y están los que señalan las profundas modificaciones que las nuevas tecnologías de reproducción y comunicación (Internet) introducen en los regímenes de lectura, en los modos de convivencia y en el desarrollo de nuevas formas de democracia.
Cómo se lee y otras intervenciones críticas es, además de un libro de crítica literaria y de teoría sobre la lectura, una reflexión sobre el presente, entendido como una articulación problemática de tecnologías, democracia y memoria. Lo que está en juego en un debate sobre las maneras de leer no es sólo el valor de una tradición literaria sino el futuro mismo de la civilización y la cultura. Por eso hoy resulta importante señalar los vínculos que nos permitan reconocer en el presente nuestro pasado: Valéry como precursor del hacker, Borges como enemigo del copyright, Rodolfo Walsh como inventor del spam.
Como se lee no es un tratado arqueológico sobre un mundo perdido para siempre, sino el anhelo de un mundo mejor.
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