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Este libro está dirigido a todo aquel que se cuestiona acerca de su vida, sus afectos, sus vínculos, el dolor, el sufrir y el morir. En este volumen consideramos la adolescencia como un período en el que se alcanzan tanto la autonomía psicológica y espiritual como la inserción en el mundo social, exogámico. Consecuentemente analizamos temas como la identidad, el sentido de la vida, el "héroe", el desarrollo afectivo-intelectual, el influjo de la cultura posmoderna, los trastornos alimentarios, el vacío y el suicidio.
La caricatura del analista eternamente silencioso que deja que el análisis se despliegue según la voluntad de la palabra, es una imagen errónea. El autor se propone demostrar que los analistas trabajan de manera activa, y que no sólo dejan que la palabra actúe. Y expresa, además, que la consigna sería no simplemente la de un "retorno a Freud" sino la de un retorno a la necesidad de que el psicoanalista conduzca la cura.
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CONTRIBUCIONES AL TRABAJO PSICOANALITICO CON NIÑOS Y ADOLESC
Los breves ensayos que componen este libro tienen algo en común: se trata de cinco reflexiones sobre otras tantas nociones que derivan de un complejo proceso de subjetivación y remiten, más ampliamente, al horizonte de la subjetividad, esa conciencia histórica que una época tiene de sí, conciencia que no es nunca plenamente histórica ni enteramente conciente.
* Proyecto de una psicología para neurólogos. * La herencia y la etimología de las neurosis. * Nuevas observaciones sobre las neurosis de defensa. * La etimología de la histeria. * La sexualidad en la etimología de las neurosis. * Los recuerdos encubridores.
¿Qué es la psicología comunitaria? Esta pregunta, tan aparentemente sencilla, recibe de la mano de Maritza Montero un rico y exhaustivo desarrollo que le permite desplegar los conceptos fundamentales que conforman la base de esta disciplina. Nacida a partir de la preocupación por ampliar la perspectiva intrapsíquica que dominaba la psicología tradicional, la psicología comunitaria ha ido evolucionando desde su surgimiento gracias al aporte de distintas corrientes teóricas analizadas por la autora: la fenomenología, el marxismo, el enfoque ecológico-cultural, la psicología de la liberación, los enfoques crítico y sistémico, y el modelo iterativo-reflexivo-generativo. A ellas añade su propia visión desplegada a lo largo de la obra.
El lector encontrará articuladas las problemáticas más relevantes que giran en torno de la labor en el ámbito comunitario: las características propias de la disciplina en América latina, la formación de los psicólogos comunitarios y la producción del saber, la diferencia entre participación comunitaria y compromiso, las relaciones entre presión social, conversión y concientización, entre otras. El texto incluye un glosario de términos propios de la psicología comunitaria, que permitirá al lector un rápido acceso al vocabulario técnico del área.
Segundo volumen de una serie que se inició en esta misma colección con Teoría y práctica de la psicología comunitaria: la tensión entre comunidad y sociedad -y que proyecta extenderse a una trilogía- esta obra es el resultado de más de treinta años de fecunda labor de la autora en el área comunitaria.
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SUBJETIVIDAD Y CULTURA 1 (REVISTA DE LA ASOC. ARG.DE PSIC.